“双百行动计划”

加快区域教育信息化建设，提升教育信息化水平

—襄城区卧龙学区结对帮扶服务

1. 项目简介

湖北文理学院“双百行动计划”卧龙学区教育信息化，是由汪家宝教授带领科研团队针对卧龙学区一所中学、八所小学的教育信息化建设进行帮扶，重点完成以下几项工作。

1. 各学校的信息化建设调研、三年规划工作。

2. 各学校教师的信息技术能力提升培训。

3. 学校课程资源建设与开发工作。

4. 各级教育主管部门下达的教育信息化重点工作（学校任务）的推动和帮扶。

二、项目组工作台帐

三、项目取得的成果成效

1、学区教师信息技术应用能力整体提升。通过暑期四天的“微课设计与制作”培训，全学区的骨干教师信息技术应用能力得到了较大的提升，以点带面。

2、全面调研，初步制定了学区的信息化建设三年规划。通过团队的多次深入学区学校进行学校信息化建设情况调研，发放问卷100多份，就学校硬件配置、软件配置、资源建设、设备使用等多方面进行分析，团队多次集中研讨，提出合理的规划方案。

3、技术帮扶，开发了部分校本优质课程资源。在团队汪家宝的带领下，有达8名学生长期参与项目，有针对性的帮助学区教师设计开发了部分优质的课程资源（优质课件、微课、一师一优课等）。

三、不足与改进措施

不足：

1、由于学区教师数量多，前期培训提升只能惠及部分骨干教师，辅射效应还不太明显，少数教师有些抵触情绪，学区领导推动工作有一定难度。

2、目前，由于通过培训提升的效果和带来的效益（比如：微课竞赛获奖、优质课比赛获奖等）学区大多教师还是被动的接受培训和服务。

3、在做教师信息化应用能力培训时，针对性不太强。

措施：

1. 做好更细致的回访，做更针对性的服务。

2. 调到服务团队教师的积极性和服务对象的积极性，让更多的专业学生参与到项目中来。